miércoles, 27 de febrero de 2008

Ensayo: el aprendizaje forma de progreso

SENA (servicio nacional de aprendizaje)
Profesora: Denis Dereix
Alumno: Diego Fabian Olarte C.
Grupo: 70813


EL APRENDIZAJE FORMA DE PROGRESO


En la actualidad, la sociedad exige y fomenta el desarrollo creandoen las personas una mentalidad de progreso y de aprendizaje. Día a día los seres humanos nos estamos comprometiendo a mejorar continuamente con el desarrollo cultural, político, económico y social, por lo cual al aprender estamos adquiriendo nuevos conocimientos y una formación avanzada constituida por valores éticos que le permiten al individuo ser cada día mejor.


El aprendizaje permite en el ser humano la oportunidad de enfatizar y enfocarse en procesos de conocimiento que le facilitan la manera de vivir, para dicho aprendizaje es necesario utilizar métodos y herramientas que permiten promover y ejecutar de forma eficaz conceptos que se fortalecen en la práctica y la investigación.


Al investigar el ser humano crea un espíritu de afianzamiento acerca de su entorno obteniendo como resultado bases claras del aprendizaje aplicadas en un contexto teórico y social, aportando así algo valedero ante la sociedad.


El aprendizaje es un proceso complejo en donde las condiciones externas actuan mediadas por las condiciones internas del sujeto; es decir, por sus esquemas internos de procesamiento y captación de ideas. Esto forma al sujeto en un conocimiento esencial acerca del mundo natural y social. La educacion como un método de aprendizaje le permite al ser humano valorar y adoptar teorías dentro de un proyecto pedagógico que en última instancia es el horizonte para la práctica educativa.


El ser humano al estar en un sistema educativo es capas de crear un proyecto personal donde de forma coherente y articulada alcanza sus objetivos, siguiendo una metodología y orden definido. Empleando todas las herramientas para su desarrollo mental, promoviendo y ejemplarizando el progreso.

ACTIVIDAD 3. sherlock holmes

ACTIVIDAD 3
“MI SENA”


PREGUNTAS

los valores corporativos que reflejan la ética y la cultura institucional en el SENA son:

a) tolerancia, respeto, paz y amor.
b) Transparencia, servicio al cliente, calidad, creatividad e innovación y productividad.
c) Iresponsabilidad, solidaridad y deshonestidad.
d) Ninguna de las anteriores.

Tiempo maximo que puede durar el contrato de aprendizaje:

a) Un mes
b) Tres años
c) Doce meses
d) Dos años

Es un deber de todas las personas matriculadas en el SENA:

a) rayar las paredes
b) portar permanentemente y en lugar visible el carné
c) no cumplir con las actividades del proceso formativo
d) asumir una actitud de indiferencia

nombre del programa de la presidencia de la república que apoya a los jovenes emprendedores:

a) empresarialidad y productividad juvenil.
b) Comedores comunitarios
c) Sociedades en creación
d) Deja tu huella

ACTIVIDAD 2. contexto social y productivo

GLOBALIZACIÓN

La globalización es un término que guarda estrecha relación con la palabra integración (integración de países, regiones, mercados, economías, costumbres, etc.), y es un proceso que se ha venido dando a nivel mundial, en el cual muchos de los aspectos de la vida humana de unos lugares se ha ido relacionando e interconectando con los de otros y, en general, con el mundo entero.

Desde el punto de vista económico, la globalización ha sido promovida a través de la disminución de las regulaciones en los mercados, las transacciones de dinero, los acuerdos de libre comercio, la creación de bloques económicos y/o mercados comunes entre países y regiones, entre otros.

Este proceso de integración mundial ha tenido tanto seguidores como críticos. Por un lado, integrar la economía de un país con la del resto del mundo permite abrir nuevas oportunidades de crecimiento al país, nuevas fuentes de recursos, mayor comercio internacional, nuevos destinos para los productos nacionales, entre otros beneficios; igualmente, permite encontrar en el exterior productos que pueden ser utilizados en la economía nacional y que pueden representar un beneficio, mientras que, a nivel internacional, permite el desarrollo de instituciones comerciales internacionales, sistemas de producción integrados, etc. Sin embargo, cuando las economías están muy integradas, se corre el gran peligro de sufrir los efectos de situaciones que se presenten en otros lugares sobre las cuales no se tiene ningún control. Estas situaciones críticas pueden traer beneficios pero también pueden generan efectos desastrosos, no solamente en el lugar del problema sino en otros países y regiones, provocando desajustes, crisis e inestabilidades de gran magnitud.

La tecnología ha sido un factor fundamental en el proceso de globalización: el avance en las telecomunicaciones, en los sistemas de información, en la interconexión entre personas alrededor del mundo ha permitido que el comercio y los recursos, se movilicen, redireccionen o reinviertan rápidamente. Por lo tanto, si se presentan oportunidades en uno o muchos lugares, la distancia ya no es un impedimento para acceder a ellas; de la misma forma, cuando se presentan peligros inminentes, se puede lograr la rápida salida de los recursos de ese lugar sin importar lo lejano que esté.

Las políticas económicas de los países han tenido que tomar nuevos rumbos con el fin prever las anteriores situaciones e implantar mecanismos para contrarrestarlas. Algunos de estos mecanismos afectan las finanzas nacionales porque implican recortes presupuestales en inversión social para destinar recursos a estos nuevos propósitos. Como consecuencia, se ve afectando el nivel de vida de los habitantes.

El proceso de globalización no es únicamente económico, en muchos campos (culturales, ambientales, etc.) también se ha desarrollado con aspectos positivos y negativos; sin embargo, siendo éste un sistema cada vez más predominante, es necesario que se encamine hacia la búsqueda del bienestar humano, hacia la búsqueda de soluciones a los problemas y necesidades sociales y económicas de las naciones y del mundo en general.

CADENAS PRODUCTIVAS

Actualmente las economías exigen altos niveles de competitividad para acceder a los mercados debido a la globalización, y para lograr esto es necesario que las políticas económicas tengan un enfoque integrado para poder relacionar las actividades que intervienen en un proceso productivo, para que de esta forma actúen como unidad y hacer posible la participación coordinada de la cadena productiva para obtener un beneficio común.
¿Qué es una cadena productiva?
La cadena Productiva es definida como un "Conjunto de agentes económicos que participan directamente en la producción, transformación y en el traslado hasta el mercado de realización de un mismo producto agropecuario". Principales ventajas de la integración en una cadena productiva

- Fortalecimiento de las instituciones participantes en los acuerdos.
- Mayor rentabilidad en la producción obteniendo mejores precios y reduciendo los costos.
- Disminución del riesgo.
- Facilidad en el acceso a los insumos.
- Acceso a fuentes de financiamiento, créditos y economías de escala.
- Acceso a información de mercados.
- Mayor acceso a tecnologías de punta.
- Mejor aprovechamiento de la mano de obra familiar.


Convenios de competitividad

Con el fin de integrar a las cadenas productivas, evitar su ruptura ante el proceso negociador del TLC y aprovechar las nuevas oportunidades que de este se deriven, el gobierno colombiano a través del programa de Convenios de Competitividad promueve estructuras de articulación e integración para las cadenas productivas, con el fin de adquirir mecanismos de acción conjunta y cooperación empresarial.
En Colombia se creó una nueva forma de gestión del gobierno, en cuanto a políticas de apoyo a la competitividad del sector privado. Es un modelo de gestión de puertas abiertas, en el que todos los actores que se identifican con alguna de las cadenas productivas pueden participar, opinar, informarse, intercambiar ideas y establecer las bases de iniciativas y estrategias conjuntas. Es una forma claramente colaborativa entre sector público y privado, en ocasiones incluyendo los sectores académicos, laborales y otros no-gubernamentales. Esto resultó ser una apuesta ganadora que se legitimizó entre todos los actores involucrados, públicos y privados.


EMPRENDIMIENTO

Fondos de fomento
Los fondos de fomento y desarrollo empresarial son generalmente recursos públicos que buscan promover la puesta en marcha de nuevas empresas. Financian las actividades iniciales que la empresa requiere para el desarrollo de los prototipos y las primeras inmersiones en el mercado de los productos y servicios de la nueva empresa.
Generalmente son recursos blandos, es decir, se ofrecen en condiciones preferenciales en
cuanto a tasa, forma de pago, período de gracia, en la medida en que el grupo de emprendedores cumple con unos requisitos asociados a la generación de empleo, desarrollo de productos innovadores, apropiación de conocimiento, uso sectorial, entre otros.
Algunos de los fondos de fomento existentes en Colombia son:

FONDO EMPRENDER.
www.fondoemprender.com

Es un programa del gobierno nacional, liderado por el SENA, que fi nancia con recursos de
calidad de “Capital semilla” las iniciativas empresariales que provengan y sean desarrolladas por aprendices, asociaciones entre aprendices, practicantes, estudiantes universitarios o recién egresados. El fondo aporta hasta un máximo de 180 SMLV, según la cantidad de empleos que genere el proyecto. El capital puede ser no reembolsable si el grupo de emprendedores cumple los indicadores pactados en el plan de negocio. El capital aportado es utilizado para adquisición de maquinaria, equipos, costos de constitución legal, licencias requeridas, capital de trabajo y un porcentaje para adecuaciones o remodelaciones



PREGUNTAS

1). Según su punto de vista ¿la globalización es buena o mala? Y por qué

2). Las cadenas productivas me permiten mayor cooperación empresarial? Si, No y por qué

3). El tener un pensamiento emprendedor me hace capaz de crear oportunidades personales y colectivas?

SENA generalidades..,

HISTORIA DEL SENA
Las condiciones objetivas que hicieron posible la creación y estructuración del servicio nacional de aprendizaje pueden fundamentalmente reducirse a dos. Una hace referencia a aspectos socio-económicos y la otra a elementos de orden institucional.

De una forma el SENA surge como producto de una necesidad, respecto de una mayor y mejor mano de obra calificada, de lo cual fueron conscientes tanto los empresarios como los obreros organizados, quienes en su debido tiempo, contaron con asistencia técnica internacional.

Por tanto, el SENA es una respuesta al empuje y el desarrollo económico y social que el pais estaba experimentando en la década de los años 50.

El SENA se creo por medio del decreto 118 de 1957; razón por la cual, se añade un articulo adicional al decreto que crea el subsidio familiar en Colombia, especificando que el 5% sobre la nomina de salarios que recaudan las cajas de compensación familiar de los patronos del país. Una quinta parte ira destinada a ala creación y mantenimiento del servicio nacional de aprendizaje.

VISION
Ser líderes en la formación profesional integral y competente de los trabajadores colombianos acorde con las políticas institucionales y las necesidades socio-económicas agregando valor en los procesos y resultados.
Promoviendo la cultura de la calidad integral en la formación con diseños curriculares por competencia laborales. Creando y aplicando sistemas virtuales. Adaptando tecnologías limpias. Realizando alianzas estratégicas con los sectores productivos, sociales, educativos y tecnológicos.

Desarrollando proyectos y actividades de investigación aplicada para la productividad.

PRINCIPIOS CORPORATIVOS
Actuación etica de la organización y la base de la cultura institucional:

Transparencia
Servicio al cliente
Calidad
Creatividad e innovación
Productividad

MISION
El SENA (servicio nacional de aprendizaje) esta encargado de cumplir la función que corresponda al estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos; ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

MESA SECTORIAL
44 mesas sectoriales en el país

· Servicios
· Primario
· Industria
· Cadenas productivas
· Transversales


Competencia: conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes requeridas para lograr un determinado resultado en un contexto determinado.

Competencia laboral: capacidad de una persona para desempeñar funciones a base de estándares establecidos.

Normalización: conjunto de procesos para establecer, desarrollar y actualizar normas de competencia laboral.



1. FORMACION
NORMAS BASES 2. CERTIFICACION DESMPEÑO
DEL SISTEMA 3. GESTION TALENTO HUMANO

SISTEMA NACIONAL DE FORMACION PARA EL TRABAJO
Decreto 1120 y decreto 2449 de 2004

Normalización evaluación certificados formación

Normas competencia laboral:

ELABORACION MAPA FUNCIONAL
DEFINICION MAPA FUNCIONAL
ELABORACION NORMAS COMPETENCIA
VALIDACION NORMAS
ESTRUCTURACION TITULACIONES
ACTUALIZACION NORMAS Y TITULACIONES
CARACTERIZACION OCUPACIONAL SECTOR


CONTRATO DE APRENDIZAJE
Es una forma especial dentro del derecho laboral, por la cual una persona natural desarrolla la formación teórico-practica en una entidad autorizada, a cambio de que una empresa le proporcione los medios para adquirir formación profesional metódica y completa.

APRENDIZAJE AUTONOMO
Es un proceso que permite a la persona ser autor de su propio desarrollo eligiendo los caminos, las estrategias, las herramientas y los momentos que considere pertinentes para aprender y poner en practica de manera independiente lo que ha aprendido. Es una forma intima y absolutamente personal de su experiencia humana, que se evidencia en la transparencia y el cambio.

FORMACIÓN POR COMPETENCIAS
Su función es el de crear programas de capacitación basados en las normas de competencia laboral definidas por las mesas sectoriales.

Con este sistema el SENA pretende”garantizar una mayor cobertura y servicios de calidad que contribuyan a la competitividad nacional de los trabajadores”.

APOYO DE SOSTENIMIENTO


¿CUAL ES LA FINALIDAD DEL APOYO DE SOSTENIMIENTO EN TU PERMANENCIA EN EL SENA?
Ayudarte a cubrir gastos básicos, seguro de accidentes, elementos y vestuario de protección personal, durante las fases lectiva y productiva de tu formación. Para ello debes formular y mantener un plan de negocios coherente con el programa de formación que cursas siempre y cuando no hayas suscrito contrato de aprendizaje.

¿QUE NORMAS AMPARAN ESTE APOYO DE SOSTENIMIENTO?
Decreto 4690 de 2005
El acuerdo 00005 de 2006

¿CON QUÉ PERIODICIDAD SE ADJUDICARAN LOS APOYOS DE SOSTENIMIENTO?
Se efectuara mínimo una vez al año, siempre y cuando se cuente con la disponibilidad de recursos.

¿QUÉ MONTO DE DINERO TE SERA ASIGNADO EN EL APOYO DE SOSTENIMIENTO?
En desembolsos mensuales: Durante la etapa lectiva un valor equivalente al 30% del salario mínimo mensual legal vigente y durante la etapa practica un equivalente al 50% del salario mínimo mensual legal vigente. Siempre y cuando cumplas con los requisitos exigidos y los criterios por los cuales fuiste seleccionado.


¿QUÉ REQUISITOS DEBES CUMPLIR PARA SER SELECCIONADO COMO BENEFICIARIO DEL APOYO DE SOSTENIMIENTO?
1. Estar Matriculado en un programa de formación profesional objeto de contrato de aprendizaje (Formación Titulada con duración total igual o mayor a 880 horas)

2. Estar clasificado en estratos socioeconómicos 1 o 2 (Esta información debe coincidir con la que aportaste el día de tu matricula.)

3. Estar formulando tu plan de negocios, el cual debe estar registrado en la unidad de emprendimiento y empresarismo de tu centro de Formación.

4. No contar con contrato de aprendizaje, ni haberlo tenido en un programa de aprendizaje anterior.

5. Haber culminado el primer trimestre de formación con buen rendimiento académico; es decir que los juicios evaluativos deben estar en A.

6. No se o haber sido sancionado con condicionamiento de matricula por faltas académicas o disciplinarias durante el trimestre inmediatamente anterior a la selección.

7. No tener ningún vínculo laboral.

8. No ser beneficiario del Fondo Nacional de Formación Profesional de la Industria de la Construcción FIC.

9. No haber sido beneficiario de apoyos de sostenimiento por parte del SENA en otro programa.

10. Haber presentado tu solicitud, en el formato establecido y en las fechas publicadas en cada Centro de Formación.

¿CUÁLES SON LAS CAUSALES DE SUSPENSION O CANCELACION DE APOYOS DE SOSTENIMIENTO?

Causales de Suspensión:
Cuando seas beneficiado y solicites aplazamiento o interrupción de tu formación, por un periodo hasta de tres meses, debidamente aprobados por el subdirector.
Cuando solicites traslado de una especialidad a otra, por una única vez. Este traslado debe estar aceptado y registrado en el sistema de información.
Cuando a la finalización de tu etapa lectiva, te demores entre 5 y 30 días hábiles, sin iniciar etapa practica.
Causales de Cancelación
Cuando te retires del programa de formación en el cual te inscribiste.
Cuando solicites aplazamiento o interrupción de programa por un término superior a tres meses.
Cuando trascurra un mes y sigas sin iniciar etapa lectiva.
Cuando seas sancionado con condicionamiento de la matricula y este acto conste en un acto académico.
Cuando seas sancionado con cancelación de matricula.
Cuando suscribas contrato de aprendizaje.
Cuando suscribas contrato de trabajo o prestación de servicios.
Cuando renuncies voluntariamente al apoyo de sostenimiento.
Cuando se compruebe inexactitud en la información que dio origen al beneficio.
Cuando se compruebe con las unidades de emprendimiento o en el seguimiento, que se esta incumpliendo el desarrollo del plan de negocios.

REGLAMENTO DEL APRENDIZ SENA

El deber, se entiende como el vínculo moral, social y legal que compromete a la persona a asumir con responsabilidad todos sus actos y a cumplir las normas que propician la armonía, el respeto, la integración, el bienestar común y la seguridad de las personas y bienes de la institución. Por ello es deber del Aprendiz en cualquier modalidad de formación SENA:
1. Conocer las políticas y directrices institucionales establecidas, así como el Reglamento del Aprendiz SENA y comprometerse a convivir en la comunidad educativa.
2. Portar permanentemente y en lugar visible el carné que lo identifica como Aprendiz SENA, tanto en la fase lectiva como productiva, y reintegrarlo al finalizar la formación o cuando se presente cancelación de la matricula. En caso de perdida colocar el denunció respectivo y solicitar un duplicado.
3.Utilizar los elementos de seguridad dispuestos en los ambientes de aprendizaje para estar protegidos contra accidentes durante el programa de formación en el SENA.
4. Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo las instalaciones físicas, el material didáctico, equipos y herramientas.
5. Actuar siempre teniendo como base los principios y valores para la convivencia: obrar con honestidad, respeto, responsabilidad, lealtad, justicia, compañerismo y solidaridad con la totalidad de los integrantes de la Comunidad Educativa y utilizar el vocabulario que refleje respeto, cultura y educación en forma directa o a través de medios impresos o electrónicos (foros de discusión, chats o correo electrónico)
6. Hacer buen uso de los espacios de comunicación y respetar a los integrantes de lo Comunidad Educativa, siendo solidario, tolerante y prudente en la información que se publique en los medios de comunicación y trabajo colaborativo institucional, tanto físicos como digitales. Evitar el envío de material multimedial que contenga imágenes, videos o grabaciones que no sean objeto de las actividades formativas.
7. Respetar los derechos de autor de materiales, trabajos y demás documentos generados en los grupos de trabajo o de terceros.
8. Informar al instructor - tutor, coordinador, directivos o personal de apoyo cualquier irregularidad que comprometa el buen nombre y marcha del centro de formación, de la entidad y de la comunidad educativa o que considere sospechosa dentro de la Institución y los ambientes de aprendizaje, permitiendo la actuación oportuna preventiva o correctiva.
9. Cumplir con las actividades del plan de formación acordado con el instructor – tutor o del Plan de Mejoramiento en el horario acordado.
10. Solicitar respetuosamente a los responsables de la información académica los avances en el proceso formativo y mantenerse informado del juicio de evaluación emitido por el instructor – tutor.
11. Apoyar el desempeño de los instructores - tutores en su práctica docente como elemento orientador y facilitador en la construcción del conocimiento y el mejoramiento institucional
12. Entregar oportunamente al Coordinador Académico las solicitudes o novedades que se le presenten durante el proceso formativo, entre ellas la consecución de patrocinio o vinculación laboral inmediatamente esto ocurra.
13. Participar en el desarrollo del Plan de Gestión Ambiental del Centro.
14. Respetar la dignidad, intimidad e integridad del ser humano al igual que los elementos de su propiedad, valorando los estímulos o beneficios recibidos sin transferirlos a terceros
15. Cuidar y mantener la adecuada presentación personal según el ambiente y actividad a desarrollar.
16. Apoyar, valorar y acatar las decisiones tomadas en forma grupal, siempre y cuando estas no afecten el buen desempeño formativo, así como respetar la opinión de los diferentes miembros de la Comunidad Educativa
17. Atender y cumplir las indicaciones para participar en salidas, en pasantías técnicas o intercambios de aprendices a nivel nacional o internacional.
18. informar al coordinador academico sobre el retiro del programa o sobre algn cambio.

martes, 26 de febrero de 2008

TECNOPARQUE Y BIBLIOTECA VIRTUAL SENA

TECNOPARQUE

Con el fin de apoyar el desarrollo de nuevas empresas con base en las nuevas tecnologías, el SENA puso en marcha el nuevo Tecnoparque, en donde expertos, empresarios y personal capacitado, brindará un soporte constante a los emprendedores colombianos que deseen vincularse a esta estrategia.
Este Tecnoparque contará, entre otras herramientas, con un banco de proyectos y un banco de ideas, que permitirán a los jóvenes emprendedores tomar ejemplos de iniciativas empresariales exitosas.
Tras su paso por el Tecnoparque, el emprendedor sale con una propuesta clara de un nuevo producto con alto contenido tecnológico o con un proyecto para la creación de una unidad productiva, los cuales podrá consolidar y poner en marcha con el apoyo de una Incubadora de Empresas, del Fondo Emprender o de una institución de fomento.
Así mismo, el Tecnoparque apoya al emprendedor para contactar clientes y vender sus desarrollos tecnológicos.
Estos negocios se llevan a cabo a través de una Red de Asociados y de Contactos con que contará el Tecnoparque.
Los aportes del Tecnoparque también estarán publicados de manera permanente en el sitio Web
http://www.tecnoparquecolombia.org.
A los beneficios que otorga este Tecnoparque, pueden acceder personas naturales, entidades educativas o empresas y cualquier entidad relacionada con la creación de empresas y el desarrollo de la tecnología en las mismas.
Este Tecnoparque es único en Latinoamérica por sus características de semillero de ideas tecnológicas empresariales.
"Con esta estrategia se busca incentivar la capacidad creativa e innovadora de nuestros jóvenes, por medio de la interacción con la tecnología; contribuir a acortar la brecha tecnológica que le impide a la gente enfrentar el reto de crear empresa, como alternativa de autoempleo y de generación de riqueza; y apoyar el desarrollo personal y profesional de los estudiantes de la entidad, de nuestros egresados, de los universitarios, de los profesionales y de los colombianos en general".


BIBLIOTECA VIRTUAL

MISION


El sistema de bibliotecas SENA contribuye al desarrollo efectivo de la formación profesional integral en un ambiente de estimulo a la creatividad y ala innovación. Así mismo, apoya el mejoramiento continuo de los procesos productivos, mediante la prestación oportuna y flexible de servicios de información. Dichas bibliotecas son de acceso público y tienen presencia nacional en los 114 centros de formación profesional del SENA, ofreciendo información por medios físicos o digitales a través de la pagina Web.

La biblioteca presta los siguientes servicios:

Préstamo externo
Consulta en sala
Préstamo ínter bibliotecario